A tanulási zavarok korrekciója kisiskolás korban 4.

A negyedikeseknek szóló fejlesztő program használatával az alsó tagozat négy évfolyamán lehetővé válik egy egységes szemléletű képességfejlesztési modell megvalósítása, amely a Porkolábné Dr. Balogh Katalin és kutatócsoportja által kidolgozott fejlesztési alapelveket követi. A kiadvány struktúrájában csaknem azonos felépítésű az előző évfolyamok tanítói segédleteivel: fejlesztő program, módszertani ajánlások, ötletek feladatlapok és fóliák készítéséhez, pedagógiai és pszichológiai mérések. Tartalmában – figyelembe véve az előző években elért, elérhető fejlesztési eredményeket – a képességfejlesztést az életkori sajátosságoknak és a negyedikes anyanyelvi tárgyak tananyagának és követelményeinek megfelelően tervezi. A képességfejlesztő módszerek tanórai megvalósítását óravázlatok segítik. Felhívjuk a figyelmet az önismereti játékok alkalmazásának fontosságára, hiszen a kudarcok megelőzésében jelentős szerepet játszik a reális énkép kialakítása. A tanulás iránti motivációt erősíti az egészséges önbizalom, a tanuló önmagába vetett hite. A fejlesztő program jó segédeszköz a tanítók, fejlesztők kezében a tanulási képességek fejlesztésére, a negyedikes tanulók részképesség zavarainak korrekciójára.